Se ha estudiado la eficacia en el aprendizaje y la experiencia directa siempre aporta mayor eficacia. En el IES Moraima, como ya es habitual desde hace cuatro cursos, se emprende una labor complementaria para enseñar de forma práctica, más atenta a la iniciativa personal del alumnado, que sigue siendo el protagonista, pero aún con mayor relieve, cuando es a nuestras chicas y chicos a quienes pedimos que enseñen a sus otros compañeros del centro.
El departamento de Matemáticas ha creado microproyectos de aprendizaje como La Carrera Algebraica de 1º de ESO: un juego de resolución de tareas matemáticas, como si del juego de la Oca se tratase, para incentivar el razonamiento matemático;
también se ha empleado el dominó;
en 2º de la ESO, El Árbol Pitagórico, en la imagen está en construcción.; en 4º de ESO se ha aprendido a calcular la altura de elementos del exterior con el inclinómetro gracias a la trigonometría.
El departamento de Inglés ha desplegado un magnífico proyecto que ha logrado implicar a todos los grupos de la ESO: se ha desplegado el World Nations Fair.
Este proyecto decora nuestro edificio principal y reúne textos discontinuos, gráficos, banderas y descripciones que recogen la expansión de la lengua inglesa por todo el mundo, una verdadera lingua franca cuyo conocimiento abre puertas laborales y sociales, aún más en este siglo XXI.
Geografía e Historia nos ha deleitado con un Mini Museo de El Prado, en el taller “Los maestros de El Prado”
A a través de códigos QR ubicados en los paneles informativos, hemos podido aprender algunas curiosidades y particularidades de unas treinta obras seleccionadas de la mejor pinacoteca del mundo, en opinión de reconocidos especialistas.
Previamente, se han trabajado aspectos temáticos de la cultura andaluza.
Crononautas de Andalucía ha servido al alumnado para entrar de lleno en el conocimiento de la historia de nuestra tierra andaluza.
La exposición del proyecto “Andalucía desde la Prehistoria a Roma” facilitará a nuestro alumnado el conocimiento de la evolución histórica de este enclave del sur de Europa de una manera sencilla, amena, ilustrativa. En unas mesas rendondas preparadas para el debate, el alumnado será el ponente de su trabajo.
Necesaria y emotiva, la reflexión sobre la discriminación histórica de que ha sido víctima la mujer, con el fin de concienciar a toda la sociedad.
El departamento de Ciencias ha instruido en el conocimiento científico a través de la prueba del PH con el uso de unas bases y unos ácidos. La coloración del líquido tratado con la prueba oscilaba entre el rojo, el azulado, el verde y el amarillo. También han enseñado a los alumnos a través de una prueba sobre la propiedad física de la presión.
El departamento de Francés ha estado muy atento al Intercambio con el alumnado de Francia que nos acompaña hasta el próximo martes 10 de marzo. Ya se celebró la colaboración de Tapicería y Cortinaje en la confección de bolsos para nuestros invitados galos.
No obstante, ya propusieron cómo aprender a hacer crêpes. Pero también han ofrecido un Taller de Cerámica a su alumnado.
En la materia Lengua castellana y Literatura, el Taller de Caviardage refresca la conexión entre el código lingüístico y la creatividad literaria: El Caviardage, o texto revelado, es una técnica que permite combinar la práctica lingüística con la expresión artística. Consiste en suprimir palabras de un texto hasta que queda visible un único mensaje inédito. En cierto modo, se trata de llevar la censura, o la supresión de las palabras entendidas como irrelevantes, al extremo poético.
También en colaboración con la biblioteca, se ha continuado la línea de trabajo colaborativa con el proyecto La Música de las Esferas, a través del tallerDibujar las rimas.[foto] Nos visitó una vez más el creador de este revelador sistema de representación de rimas, el profesor Antonio J. Alcaide Soler, docente del IES Luis Bueno Crespo de Armilla.
De nuevo colabora con la biblioteca nuestro fabulosa Tapicería y Cortinaje. Tras la confección de bolsas de regalo para el alumnado francés que disfruta del intercambio en Loja, la entrega de libros deteriorados ha llevado a nuestras docentes de la rama textil a proponer un Taller Creativo de Encuadernación de Libros conducido por el alumnado de 1º de Tapicería y Cortinaje previamente formado en el taller.
Nuestras alumnas y alumnos de Latín (departamento de Clásicas) han recreado la sociedad romana en la Reconstrucción de un Banquete Romano. Han recreado costumbres y conocido la gastronomía del mundo grecolatino.
“RELACIONES LEVEL UP” ha abordado las relaciones sociales y se han abordados esto asuntos: Amistades, parejas, grupo y respeto. El taller ha estado a cargo de la formadora: Clarissa Suazo Artú. En torno a 120 estudiantes de 4º ESO han podido disfrutar de una actividad formativa necesaria en estos tiempos: diversidad, igualdad de género, convivencia positiva han sido temáticas que han dado pie a cuestionarse ideas preconcebidas, estereotipos, prejuicios sobre género, raza y clase social.
Estas actividades fomentan el pensamiento crítico, la tolerancia , la empatía y el respeto con las que poder construir una sociedad más justa e inclusiva.
La actividad forma parte de un proyecto desarrollado por la Fundación Escuela de Solidaridad institución apoyada por Diputación de Granada
#Igualdad#Solidaridad#Diversidad#ConvivenciaEducaciónEnValores#Juventud#Granada#Loja.
Estamos convencidos de que, a pesar de cierto ajetreo, algùn despiste y alguna desatención hacia las propuestas, en general la Semana de Proyectos ha reactivado una vez más en nuestros discentes formas de adquirir conocimientos, experiencias novedosas y valores de aprecio al conocimiento y estímulo de la curiosidad: Sapere Aude (Atrévete a aprender, en traducción libre). Y lo han estado haciendo ellos, aprendiendo a aprender y a difundir a los demás; tambièn, aprendiendo a compartir conocimientos.
